Спірін О. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9594-6602, Шишкіна М. П.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5569-2700
(2025)
Штучний інтелект в освіті й освітніх дослідженнях: виклики, ризики та перспективи інтеграції.
In: VI Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція «Українське Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція «Українське суспільство у перспективах розвитку: історичний, соціально-політичний, освітньо-педагогічний аспекти», 26-31 березня 2025 р., Київ.
С. 155–158.
1.pdf
Завантажити (178kB) | Preview
Анотація
Штучний інтелект (ШІ) відіграє дедалі важливішу роль в освіті, сприяючи персоналізації навчання, автоматизації адміністративних процесів та освітніх досліджень. Використання ШІ дозволяє підвищити ефективність навчання, поліпшити управління освітніми ресурсами та покращити аналітику освітніх даних. Однак інтеграція ШІ в освіту супроводжується викликами, пов’язаними, зокрема, з технічними обмеженнями, педагогічними ризиками, етичними аспектами та проблемами безпеки. Майбутні дослідження мають бути зосереджені на питаннях інтеграції ШІ і технологій доповненої та віртуальної реальності, розробленні етичних стандартів та підготовці викладачів та вчителів до роботи з новими технологіями.
Тип ресурсу: | Доповідь на конференції або симпозіумі (Стаття) |
---|---|
Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
Відділи: | Фізико-математичний факультет > Кафедра комп’ютерних наук та інформаційних технологій |
Користувач: | Олександр Сергійович Яценко |
Дата подачі: | 03 Трав 2025 18:38 |
Оновлення: | 12 Серп 2025 13:22 |
URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/43560 |