Інноватика у викладанні польської мови здобувачам ЗВО філологічних факультетів

У дослідженні розглядається проблема реалізації інноватики у закладах вищої освіти у царині викладання польської мови, зокрема акцентовано увагу на особливостях, методах, формах, цифрових платформах, застосунках й технологіях, які можуть бути використані під час викладання іноземних мов у вищій школі. Аналізуючи методи навчання та їх сучасну модифікацію, є необхідним звернення уваги на інтенсифікацію методів, які орієнтовані на здобувача, тому авторки репрезентовують домінантні аспекти й виклики сьогодення під час опанування іноземними мовами, наголошують на тому, що впровадження інноваційних методик у освітній процес не лише урізноманітнює навчально-виховну діяльність, а й допомагає більш ефективно здобувати знання, уміння й навички. Розширення традиційного підходу до викладання польської мови було зумовлене суспільно-історичними подіями останніх років: пандемія COVID-19, коли перехід на дистанційне навчання був вимушеним, повномаштабне вторгнення на територію України, що й взагалі поставило під сумнів можливість здійснення освітнього процесу у деяких регіонах. Актуальність вивчення обраної теми абсолютно зумовлена сучасними історико-суспільними подіями та вимогами до представників філологічної галузі. У статті представлено огляд платформ, які можуть допомогти грамотно організувати освітній процес, проаналізовано найбільш популярні платформи для вивчення польської мови та для її викладання студентам закладів вищої освіти філологічних факультетів. Також у статті систематизовано й узагальнено інформацію щодо сучасних методів викладання іноземних мов, зокрема, польської, описано авторські методи – метод В. Бронярка, метод Л. Шкутника, метод З. Бжешкевіча; подано чинники, що сприяють ефективному оволодінню польською(іноземною) мовами.