Державна освітня політика України в контексті євроінтеграції

У статті досліджується державна освітня політика України в контексті євроінтеграції. Автори аналізують стратегічні напрями гармонізації національної системи освіти з європейськими стандартами, зокрема впровадження Болонського процесу, інтернаціоналізацію вищої освіти, мовну політику, розвиток інноваційних програм, використання інформаційних технологій, забезпечення академічної свободи та автономії закладів освіти, фінансування та інклюзивної освіти.

Розглянуто ключові нормативно-правові документи (Національна доктрина розвитку освіти 2002 р., Стратегія інтеграції України до ЄС 1998 р.), участь України в європейських програмах («Горизонт 2020», «Еразмус+») та реформи, спрямовані на підвищення якості освіти, мобільність здобувачів і викладачів, конкурентоспроможність фахівців на європейському ринку праці.

Зроблено висновок, що державна освітня політика України в умовах євроінтеграції спрямована на створення сучасної, конкурентоспроможної та відкритої освітньої системи, яка відповідає європейським цінностям і сприяє розвитку людського капіталу країни.