Міжнародна STEM-програма FIRST LEGO League та навчання інформатики у ЗЗСО

У статті розглянуто можливості інтеграції міжнародної STEM-програми FIRST LEGO League у курс інформатики закладів загальної середньої освіти. Обґрунтовано відповідність програми вимогам Державного стандарту базової середньої освіти та концепції «Нова українська школа». Проаналізовано архітектуру FLL, що базується на трьох рівноцінних напрямках: «Гра роботів» (інженерія та програмування), «Інноваційний проєкт» (науково-дослідницька робота) та «Основні цінності» (командна робота та взаємоповага). Визначено дидактичний потенціал обладнання LEGO SPIKE Prime та мови Python, що забезпечує наступність навчання: від візуального програмування у 5–6 класах до текстового програмування (Python) у 7–9 класах. На прикладі сезону 2025–2026 «UNEARTHED» (археологія) розкрито міжпредметний потенціал програми, який дозволяє поєднувати інформатику з історією, фізикою та іншими дисциплінами. Зроблено висновок, що участь у FIRST LEGO League сприяє формуванню STEM-компетентностей, алгоритмічного мислення, проєктних навичок та м’яких навичок (Soft Skills), а також підвищує мотивацію учнів через практичне застосування знань для розв’язання реальних наукових проблем.