Сучасні підходи до підготовки ІТ-фахівців в умовах цифровізації освіти

У дослідженні висвітлено актуальні підходи до професійної підготовки майбутніх ІТ-фахівців як ключових суб'єктів цифрової трансформації освітньої сфери. Обґрунтовано необхідність розширення традиційного технічного навчання шляхом формування у студентів розуміння освітнього процесу, питань інформаційної безпеки, захисту даних та академічної доброчесності. Системне формування фахової та цифрової компетентностей базується на поєднанні компетентнісного, системного, діяльнісного й практико-орієнтованого методологічних підходів.

Особливу увагу приділено впровадженню практико-орієнтованих моделей навчання через виконання проєктів із розробки конкретних цифрових продуктів (LMS-систем, застосунків, симуляторів). Розкрито потенціал використання технологій штучного інтелекту згідно з людиноцентричним підходом UNESCO, інструментів VR/AR та методів проблемного навчання для проєктування цифрового освітнього середовища.