Цифрова трансформація та штучний інтелект у професійно-педагогічній підготовці майбутніх фахівців у контексті євроінтеграції

У дослідженні актуалізується проблема професійно-педагогічної підготовки майбутніх фахівців у контексті євроінтеграції та в умовах глобальної цифрової трансформації, необхідністю швидкої адаптації освітнього середовища до сучасних викликів. Проаналізовано особливості цифрової трансформації та етико-методичні ризики штучного інтелекту в освітній аналітиці. Доведено, що майбутнє ЗВО полягає у синергії андрагогічного та акмеологічного підходів, цифрових інновацій, доказової педагогіки та студентоцентризму.