Інтеграція американсько-канадського досвіду функціонального тренінгу в систему прикладної військово-фізкультурної підготовки учнів 10–11 класів

У статті науково обґрунтовано доцільність адаптації зарубіжного досвіду країн-членів НАТО (зокрема США та Канади) у систему прикладної військово-фізичної підготовки здобувачів повної загальної середньої освіти (10–11 класи). Проаналізовано проблематику застарілості традиційних нормативів фізичної культури та їхню невідповідність сучасним безпековим викликам в умовах воєнного стану в Україні. На основі аналізу офіційних настанов Збройних сил Канади (FORCE Evaluation Operations Manual) та Армії США (FM 7-22 «Holistic Health and Fitness», TC 3-22.20), а також програми U.S. Army JROTC розроблено та експериментально обґрунтовано варіативний навчально-тренувальний модуль «Спеціальна функціональна смуга (СФС)». Особливістю модуля є поєднання функціональних силових вправ із додатковим обтяженням, подолання перешкод та виконання алгоритмів тактичної медицини (TCCC/ASM) в умовах підвищеного психофізичного навантаження. Доведено, що інтеграція американсько-канадського досвіду сприяє підвищенню рівня польової витривалості, розвитку координації та формуванню психоемоційної стійкості старшокласників.