Методичні аспекти застосування цифрових інструментів при вивченні біології людини

У публікації розглянуто методичні аспекти застосування цифрових інструментів під час вивчення біології людини в закладах загальної середньої освіти в контексті реалізації концепції «Нова українська школа». Обґрунтовано доцільність використання інтерактивних 3D-моделей (зокрема комплексу mozaBook) для візуалізації анатомічних структур, віртуальних лабораторій та симуляцій (PhET) для безпечного моделювання фізіологічних процесів, а також систем управління навчанням (Google Classroom) для персоналізації освіти, інклюзивності та впровадження технології «перевернутого класу». Доведено, що інтеграція цих засобів за умови належного методичного супроводу перетворює навчання з пасивного засвоєння матеріалу на активну дослідницьку діяльність і сприяє формуванню природничої та здоров'язбережувальної компетентностей учнів.