Гуманкова О. С. (2011) Модель підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційованого підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 111–115.
Preview
60_24.pdf
Завантажити (148kB) | Preview
Анотація
Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційованого підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Дослідження висвітлює та обґрунтовує зміст та структуру моделі підготовки майбутніх учителів до здійснення зазначеного підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Користувачі 341 не знайдено. |
| Дата подачі: | 30 Трав 2012 08:55 |
| Оновлення: | 15 Серп 2015 01:36 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/7410 |
| ДСТУ 8302:2015: | Гуманкова О. С. Модель підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційованого підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2011. № 60. С. 111–115. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу