Лісова Ю. О. (2024) Реалізація інтегрованого підходу у навчанні французької мови студентів магістратури. In: Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури, 05-11 лютого 2024 р., ННІ іноземної філології.
Preview
Лісова_стаття.pdf
Завантажити (393kB) | Preview
Анотація
Усвідомлення соціокультурних реалій є невід’ємним елементом знань і вмінь, необхідних для гармонійного співіснування у межах багатокультурного суспільства. Включення студентів у реальні соціокультурні контексти уможливлюється інтегративним характером змісту навчання іноземної мови.
| Тип ресурсу: | Доповідь на конференції або симпозіумі (Стаття) |
|---|---|
| Ключові слова: | інтегрований підхід, соціокультурні реалії, іншомовне середовище |
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта P Мова та література > P Філологія. Лінгвістика P Мова та література > PC Романські мови |
| Відділи: | Інститут іноземної філології > Кафедра міжкультурної комунікації та іншомовної освіти |
| Користувач: | Юлія Олександрівна Лісова |
| Дата подачі: | 11 Лют 2024 08:19 |
| Оновлення: | 11 Лют 2024 08:19 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38979 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу