Горобець А. О. (2026) Засоби мистецтва у формуванні професійної стресостійкості майбутніх учителів. In: V Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Професійне зростання молоді: ідеї, траєкторії, перспективи», 28 січня 2026 р., Хмельницький. С. 296–299.
1.pdf
Завантажити (170kB) | Preview
Анотація
У публікації розглянуто використання засобів художньо-творчої діяльності як ефективного чинника формування професійної стресостійкості майбутніх учителів у процесі фахової підготовки. Проаналізовано психологічні механізми впливу творчої діяльності на емоційний стан студентів, їхню здатність до саморегуляції та адаптації до професійних викликів. Обґрунтовано доцільність застосування арт-терапевтичних практик як засобу профілактики емоційного виснаження та професійного вигорання. Окреслено потенціал різних видів мистецтва у відновленні внутрішнього ресурсу студентської молоді, зокрема в умовах підвищеного соціального напруження. Наголошено на необхідності інтеграції творчих практик у систему професійної підготовки майбутніх педагогів з метою посилення їхньої психологічної стійкості.
| Тип ресурсу: | Доповідь на конференції або симпозіумі (Стаття) |
|---|---|
| Ключові слова: | професійна стресостійкість, майбутній учитель, мистецтво, арт-терапія, саморегуляція, емоційне вигорання, психологічний ресурс |
| Класифікатор: | B Філософія, психологія, релігія > BH Естетика L Освіта > L Освіта (Загальне) N Образотворче мистецтво > NX Мистецтва взагалі |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра образотворчого мистецтва та дизайну |
| Користувач: | Дарина Рафаїлівна Погосьян |
| Дата подачі: | 08 Бер 2026 12:40 |
| Оновлення: | 08 Бер 2026 12:40 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/46961 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу