Подолання тривожності у підлітковому віці: роль психологічної просвіти для батьків

Стаття висвітлює роль психологічної просвіти для батьків у подоланні тривожності підлітків. У межах формувальної стратегії дослідження обрано якісний доекспериментальний план для однієї групи з попереднім і підсумковим вимірами та однією незалежною змінною за схемою OXO. Співставлялися результати дослідження тривожності за допомогою шкали SCARED-C (для підлітків) та шкали SCARED-P (яка дозволяє оцінити тривожність дитини з позиції батьків) до і після програми психологічної просвіти для батьків. Важливо зазначити, що результати дослідження тривожності з використанням вказаних шкал є передусім скринінговими, тому однозначною є потреба у поглибленому аналізі показників тривожності. Метою програми для батьків було підвищення психологічної компетентності щодо підтримки підлітків у подоланні тривожності, а також формування у батьків навичок ефективної комунікації та емоційної підтримки. Перевірка статистичної достовірності результатів дослідження здійснювалась за допомогою критерію знаків G. Використання шкали SCARED-C показало, що після впровадження програми психологічної просвіти для батьків збільшився відсоток підлітків із низьким рівнем загальної тривожності, зменшився відсоток дітей із середнім і високим рівнем загальної тривожності. Аналіз окремих показників тривожності за шкалою SCARED-C також показав позитивну динаміку після впровадження програми психологічної просвіти для батьків. Виявлено зменшення відсотку дітей, які мають ознаки панічного розладу, генералізованого тривожного розладу, сепараційної тривоги, соціальної та шкільної фобії. Використання шкали SCARED-P теж проілюструвало подібну тенденцію: збільшився відсоток підлітків із низьким рівнем загальної тривожності, зменшився відсоток дітей із середнім та високим рівнем загальної тривожності. Аналіз окремих показників тривожності за шкалою SCARED-P також показав позитивну динаміку після впровадження програми психологічної просвіти. Варто зауважити, що найбільше відсоткове вираження позитивної динаміки як за шкалою SCARED-С (опитування підлітків), так і за шкалою SCARED-P (опитування батьків) прослідковується щодо ознак панічного розладу та генералізованого тривожного розладу, що підкреслює найбільшу ефективність розробленої програми саме стосовно цих показників тривожності. Загалом виявлені тенденції свідчать про ефективність впровадженої програми психологічної просвіти для батьків, оскільки і підлітки, і їх батьки відмічають зменшення ознак загальної тривожності, панічного розладу, генералізованого тривожного розладу, сепараційної тривоги, соціальної та шкільної фобії. Статистичним підтвердженням ефективності програми психологічної просвіти є дані, отримані за допомогою критерію знаків G, який використано для аналізу динаміки показників тривожності за шкалами SCARED-C та SCARED-P. Розроблена програма може використовуватися щодо пошуку ресурсів підтримки в сім’ї та зниження рівня тривожності у підлітковому віці.