Методика удосконалення рухових якостей у юнаків 14–16 років засобами флорболу

В статті розкривається зміст методики удосконалення рухових якостей у юнаків 14–16 років засобами флорболу. Ставиться акцент на те, що саме вік 14–16 років є критичним етапом біологічного дозрівання юнаків, коли завершується формування опорно-рухового апарату та нервової системи, що в свою чергу, створює сприятливі умови для розвитку всіх рухових якостей: швидкості, витривалості, сили, гнучкості та координації. Мета статті – полягає в розкритті етапів та завдань упровадження методики удосконалення рухових якостей в юнаків 14–16 років засобами флорболу в освітньому процесі з фізичної культури. Доведено, що кожний компонент (мотиваційно-цільовий, організаційно-моделювальний, змістовий, контрольно-оцінювальний) методики удосконалення рухових якостей у флорболі має завдання, які вирішуються в умовах уроку фізичної культури в залежності від рівня підготовленості юнака, внутрішніх і зовнішніх чинників освітнього процесу, які можуть безпосередньо впливати на його підготовку.