Волонтерська діяльність як засіб формування громадянської компетентності майбутніх учителів географії в науково-культурному середовищі

У статті обґрунтовано значущість волонтерської діяльності як невіддільного складника професійної підготовки здобувачів вищої освіти, зокрема майбутніх учителів географії. Доведено, що участь у благодійних ініціативах сприяє формуванню активної громадянської позиції, емпатії та соціально-педагогічних компетентностей. На прикладі природничого факультету Житомирського державного університету імені Івана Франка проаналізовано досвід впровадження волонтерських проєктів, які трансформують академічні знання з освітніх компонентів «Країнознавство» та «Гастрономічний туризм» у дієвий механізм патріотичного та громадянського виховання. Окреслено перспективи співпраці із Сектором картографічних видань Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського для професійного становлення здобувачів. Емпіричне дослідження (110 респондентів) підтвердило високий рівень усвідомлення волонтерства як елемента професійної підготовки, що свідчить про ефективність інтеграції соціально активних практик в освітній процес. У роботі підкреслено, що поєднання фахової підготовки з волонтерством є інструментом формування професійної ідентичності майбутнього вчителя в умовах сучасних викликів.