Ресурси за класифікатором: HN Соціальна історія і стан. Соціальні проблеми. Соціальна реформа

D

Daszkіewіcz Jakub (2005) Rynkokratyczne źródła współczesnego terroryzmu. Українська полоністика. № 2. С. 50–54.

K

Kmіeć Stanislaw (2005) Wychowanie obywatelskie – wychowaniem antyterrorystycznym. Українська полоністика. № 2. С. 110–115.

P

Pomyкała Мarta (2005) Podstawy prawne antyterroryzmu współczesnego. Українська полоністика. № 2. С. 64–77.

Prendeckі Кrzystof (2005) Rasizm i niewolnictwo jako "bomby zapalne" i potencjalne źródło zagrożeń terrorystycznych. Українська полоністика. № 2. С. 55–63.

Z

Zhylin M., Sprynska Z., Posatskyi O., Залібовська-Ільніцька З. В., Shevchuk R. (2025) Reconceptualizing Health Education: the Role of Existential Psychology and Philosophical Ethics in Curriculum Development. Journal of Lifestyle and SDG’S Review. Т. 5, № 1. ISSN 2965-730X. DOI: 10.47172/2965-730X.SDGsReview.v5.n01.pe04714.

Б

Бенера В. Є., Коляденко С. М., Шевченко Ж. М. (2023) Трансформація інноваційних технологій у вітчизняній практиці соціальної роботи. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Серія: Педагогічні науки. № 17. С. 207–219. ISSN 2410-2075.

Бенера В. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2865-3217, Коляденко С. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8947-6122, Шевченко Ж. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4019-639X, Онищук І. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1521-0428, Літяга І. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3263-9613 (2024) The genesis of foreign technologies in the practice of social work in Ukraine. Journal of Infrastructure, Policy and Development. Т. 8, № 8. С. 1–19. ISSN 2572-7931. DOI: 10.24294/jipd.v8i8.4973.

Бережко К. О. (2005) Взаємозв’язок радикального націоналізму й релігійного фанатизму: ідейне підґрунтя та соціальні наслідки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 9–12.

Борисюк С. Л. (2005) Динамізм соціальної структури суспільства та соціальна стратифікація. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 13–16.

Біленький Є. А. (2004) Міжнародний тероризм та українські реалії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 3–6.

Білодід Ю. М. (2004) Ідеологічний фактор у боротьбі з тероризмом. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 18. С. 8–11.

Г

Головатий М. Ф. (2004) Сучасний тероризм і доля національних держав: соціально-політичний аспект (основні тези). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 7–9.

Д

Давидов П. Г., Антіпін Є. О. (2005) Тероризм як наслідок релігійної нетерпимості: соціальні та ідеологічні аспекти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 25–28.

Довгань А. О. (2005) Тероризм як ірраціональна форма прояву соціального оптимізму. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 29–31.

Дроздов О. Ю. (2004) Феномен тероризму в оцінках та уявленнях студентської молоді. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 14–17.

З

Залібовська-Ільніцька З. В. (2025) Методичні рекомендації для проведення практичних занять з освітньої компоненти Документообіг у соціальній сфері. [Навчальний матеріал]

К

Каплієнко М. В. (2004) Проблема розвитку позитивного сприйняття інших культур та вмінь долати соціокультурні відмінності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 17. С. 52–54.

Кленнер Уве (2005) Соціальна структура та матеріальні умови життя в об’єднаній Німеччині. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 62–70.

Клочко А. А. (2024) Соціальна політика в умовах сучасної України. In: Розвиток суспільства та науки в трансформаційних умовах. ІІ науково-практична конференція, 26-27 липня 2024 р., Чернігів. С. 22–26.

Коляденко С. М. (2006) Організація роботи СССМ університету в умовах постчорнобильської реальності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 42–45.

Коляденко С. М. (2008) Розвиток соціальної роботи у Ізраїлі: історія та сучасність. Матеріали Другої Всеукраїнської науково-практичної конференції «Євреї на Житомирщині: історія і сучасність». С. 153–162.

Коляденко С. М. (2004) Формування гуманістичних рис особистості майбутнього професіонала шляхом залучення до роботи у Студентський Соціальній службі. Теорія і практика формування громадянських цінностей старшокласників. С. 73–75.

Коляденко С. М. (2002) Особливості організації корекційної роботи православного соціального педагога з дітьми, що мають психічні відхилення. In: Християнські цінності: історія і погляд у третє тисячоліття. Збірник наукових записок Національного університету "Острозька академія". редакційно-видавничий відділ Національного університету "Острозька академія", Острог, С. 290–295. ISBN 966-7631-19-2.

Коляденко С. М. (2024) Наскрізна молодіжна тематика у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників і працівниць. Колекція освітніх практик закладів вищої освіти України в галузі молодіжної роботи, що базується на підходах і стандартах Ради Європи.

Коляденко С. М., Ілліна О. В. (2024) Соціально-інклюзивний аудит у громадсько-активній школі. Інклюзія і суспільство. № 6. С. 37–44.

Коляденко С. М., Літяга І. В. (2024) Арттерапія як технологія виправлення у процесі здійснення соціально-виховної роботи з засудженими до покарання, не пов’язаних з позбавленням волі. In: 16th International Scientific and Practical Internet Conference «Modern Movement of Science», October 14-15, 2024, Dnipro, Ukraine. С. 218–220.

Л

Лиманець О. А. (2005) Проблема реалізації свободи совісті в Збройних Силах України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 42–46.

Літяга І. В. (2006) Вплив чорнобильського синдрому на процес соціалізації підлітків. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 38–41.

Літяга І. В. (2002) Деякі аспекти профілактики негативних явищ неповнолітніх. Соціально-педагогічні проблеми сучасної середньої та вищої освіти в Україні: Зб.наук.праць /За заг.ред. доц.Сейко Н.А.. С. 222–224.

Літяга І. В., Коляденко С. М., Ілліна О. В. (2024) Соціальна робота з дітьми із числа внутрішньо переміщених осіб. In: Міжнародна науково-практична конференція “Інтеграція знань і технологій для сталого розвитку: нові горизонти науки, освіти та суспільства”, 9 листопада 2024 р., Полтава. С. 55–56.

Літяга І. В., Сейко Н. А., Коляденко С. М., Ілліна О. В. (2025) Методичні рекомендації до виконання практичних занять з освітньої компоненти «Соціальна геронтологія». [Навчальний матеріал]

Літяга І. В., Сейко Н. А., Коляденко С. М., Ілліна О. В. (2025) Методичні рекомендації до виконання практичних занять з освітньої компоненти «Методика соціальної роботи». [Навчальний матеріал]

Літяга І. В., Ситняківська С. М. (2024) Соціально-педагогічна профілактика адаптаційної кризи Студентів-першокурсників в умовах війни. Збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції Сучасний стан та пріоритети модернізації науки, освіти та технологій.

Літяга І. В., Ситняківська С. М. (2024) Організація дозвіллєвої діяльності з молодшими школярами В умовах змішаної системи навчання. Збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції “Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти і технологій в ХХІ столітті”.

Літяга І. В., Ситняківська С. М., Сейко Н. А. (2024) Соціальне супроводження прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу. [Навчальний матеріал]

Літяга І. В., Ситняківська С. М., Сейко Н. А. (2024) Соціальна профілактика. [Навчальний матеріал]

М

Мамонтова Э. В. (2004) Символический ресурс в стратегии современного терроризма. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 18. С. 49–52.

Маєвська Л. М. (2002) Національно зорієнтована соціалізація особистості засобами рідної мови. Соціально-педагогічні проблеми сучасної середньої та вищої освіти в Україні: Зб.наук.праць /За заг.ред. доц.Сейко Н.А.. С. 301–303.

Н

Наконечна О. А., Петрук С. В. (2016) Застосування інформаційного менеджменту в документаційному забезпеченні діяльності органів місцевого самоврядування. In: Фінансово-економічне та обліково-аналітичне забезпечення підприємницької діяльності : збірник тез доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції, 20-21 квітня 2016 р., Черкаси. С. 130–131.

П

Павлик Н. П. (2003) Історико-педагогічний аналіз проблеми соціального сирітства в Україні. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 13. С. 158–161.

Павлик Н. П. (2002) Соціальне сирітство в законодавчому полі України. Соціально-педагогічні проблеми сучасної середньої та вищої освіти в Україні: Зб.наук.праць /За заг.ред. доц.Сейко Н.А.. С. 19–22.

Павлик Н. П. (2007) Науково-теоретичні засади організації процесу виховання у притулку для неповнолітніх. Реформування національної системи освіти в Україні у контексті загальноєвропейського освітнього простору: Матеріали науково-практичної конференції. С. 133–149.

Павлик Н. П. (2005) Концептуальні засади організації соціального виховання у притулку для неповнолітніх. Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди: Науково-теоретичний збірник.. С. 277–284.

Павлик Н. П. (2005) Волонтерська діяльність як засіб виховання студентської молоді. Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість: Зб. матеріалів VІІІ Всеукр. наук.-практ. конф.: У 6-ти т. / І.І. Тимошенко (відп. ред.) та ін.. Т. Т. 4. С. 127–130.

Павлик Н. П., Літяга І. В. (2025) Спільночитання як соціальна технологія. Соціальна робота та психологія: освіта і наука. № 1. С. 64–69. ISSN 3041-1351. DOI: 10.32782/3041-1351/2025-1-11.

Павлик Н. П., Сейко Н. А., Ситняківська С. М. (2024) Цифрові бази даних для освіти і про освіту: досвід Данії. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 99, № 1. ISSN 2076-8184.

Палько І. М. (2009) Соціально-інтерактивний театр життя: ґендерний аспект. Підготовка волонтерів до реалізації ідеї ґендерної рівності: Методичні рекомендації. / Авт.-упоряд. О.Л. Остапчук, Н.П. Павлик, С.В. Котова-Олійник.. С. 144–149.

Пустохіна В. І. (2015) Основні аспекти формування культурологічної компетентності старшокласників. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 22–28.

Р

Ремезова О. О., Корбут Г. О., Памірський М. С. (2005) Демографічна динаміка польського населення на Волині. Українська полоністика. № 2. С. 78–84.

С

Самчук Д. В. (2025) Гелена Радлінська – засновниця соціальної педагогіки як науки у Польщі. Педагогічні студії. Збірник наукових праць здобувачів вищої освіти (бакалавр, магістр, доктор філософії PhD). № 2. С. 28–32.

Свінціцька О. І. (2008) Мотив і мотивація „людини економічної": комунікативний аспект. Актуальні проблеми управління персоналом та економіки праці: Збірник матеріалів ІІ Міжвузівської студентської науково-практичної конференції. С. 37–39.

Сейко Н. А. (2024) Духовна освіта на Волині у ХІХ – на початку ХХ століття у контексті теорії етноконфесійної дифузії. Інноватика у вихованні. Т. 2, № 19. С. 60–75. ISSN 2411-4553.

Сейко Н. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6197-9553, Котловий С. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7724-9398, Літяга І. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3263-9613 (2025) Навчальна практика майбутніх магістрів соціальної роботи: кейси для розвитку резильєнтності. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Серія: Педагогічні науки. № 20. С. 148–155. ISSN 2410-2075. DOI: 10.32782/2410-2075-2025-20.19.

Сейко Н. А., Ситняківська С. М. (2024) Етнокультурні передумови становлення й розвитку духовної освіти на Волині в ХІХ – на початку ХХ століття. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Серія: Педагогічні науки. № 18. С. 7–15. ISSN 2410-2075.

Ситняківська С. М., Літяга І. В. (2024) Формування соціального здоров’я учнів в умовах війни. In: 16th International Scientific and Practical Internet Conference "Modern Movement of Science", October 14-15, 2024, Dnipro, Ukraine. С. 352–353.

Ситняківська С. М., Літяга І. В. (2025) Інноваційні підходи до відновлення та розвитку освітнього процесу в україні в умовах післявоєнної відбудови. In: VІ Міжнародна науково-практична конференція «Освіта для ХХІ століття: виклики, проблеми, перспективи», 26 грудня 2024 р., Суми. С. 85–87.

Ситняківська С. М., Літяга І. В. (2025) Теорія та практика здійснення супервізії в закладах дошкільної освіти Житомирського регіону України. In: Theoretical and applied aspects of sustainable development of Ukrainian regions. Baltija Publishing, Riga, Latvia, С. 554–606. DOI: 10.30525/978-9934-26-539-6-24.

Слоньовська О. Б. (2007) Теоретичні засади багатокультурності та світовий досвід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 32. С. 82–86.

Смагін І. І. (2005) Місце ідеології сучасної освіти в національній системі протидії тероризму. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 58–61.

Сухачов С. Я. (2008) Трудові відносини: соціальний механізм функціонування. Інше. Житомир: ЖДУ імені Івана Франка.