Items where Subject is "PR English literature"

Є

Євченко О. В. (2008) Роман Дж. Барнса «Історія світу у 10½ розділах» у філософському контексті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 40. pp. 177-180.

Ємець О. В. (2006) Стилістичні та концептуальні аспекти функціонування метонімічних епітетів у художньому тексті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 27. pp. 90-92.

Ємцева Т. С. (2011) Колірні компаративні засоби створення образності у морській прозі Дж. Конрада. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов: Збірник наукових праць. pp. 120-123.

І

Іевітіс І. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0048-8507 and Коляда О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1869-1260 (2022) Історія літератури країн, мова яких вивчається (англійська мова). Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять. 39 с. [Teaching Resource]

Ізотова Н. П. (2010) Репрезентація кластерного концепту ШЛЯХ ДО СЛАВИ крізь призму взаємодії його складників (на матеріалі англомовної біографічної прози XX століття). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 51. pp. 113-117. ISSN 2076-6173.

А

Анохіна Т. О. (2006) Маркери комунікативного мовчання в англомовному художньому дискурсі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. pp. 105-107.

Антонюк М. О. (2006) Еволюція метафор вовка та кабана у давньоанглійській літературі (на матеріалі англо-саксонської мови). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. pp. 108-111.

Антонюк М. О. (2005) Особливості семантики дієслів, утворених з допомогою префікса be- (на матеріалі давньоанглійської поетичної та прозової спадщини). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 23. pp. 109-112.

Астрахан Н. І. (2004) Особливості художньої структури поеми Д. Г. Байрона «Паломництво Чайльд-Гарольда». Вісник Житомирського педагогічного університету. № 16. pp. 30-33.

Астрахан Н. І. (2023) Художня концепція людини у романі-притчі В. Ґолдінґа «Володар мух»: обрії дидактичної інтерпретації. Імідж сучасного педагога. Т. 2, № 209. pp. 122-128. ISSN 2522-9729. DOI: 10.33272/2522-9729-2023-2(209)-122-128.

Астрахан Н. І. (2024) W. Shakespeare’s “Hamlet” in Context of E. Levinas’s Philosophical Concept of Man: Discovering ‘The Other’ as a Meaningful Subtext of the Tragedy. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Філологічні науки». Т. 1, № 27. pp. 9-23. ISSN 2523-4463.

Б

Баловнєва О. О. (2003) Іронія та засоби її реалізації у творчості Стівена Лікока. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 11. pp. 154-156.

Бирюк О. В. (2003) Формування соціокультурної компетенції майбутніх учителів засобами англомовних публіцистичних текстів. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. pp. 157-159.

Бистров Я. В. and Дойчик О. Я. (2008) Мовне втілення концепту історія в індивідуально-авторській картині світу Джуліана Барнса. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 38. pp. 94-98.

Бока О. В. (2006) Комунікативна спрямованість ономастичної лексики англомовного казкового дискурсу на дітей різного віку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. pp. 118-121.

Болотіна М. В. (2013) Мотив сім’ї у малих драматичних творах Бертольта Брехта та Гарольда Пінтера: спроба порівняльного аналізу. Semper tiro: Студентський науково-літературний часопис. № 2. pp. 5-10.

Борисенко Н. Д. (2004) Засоби вираження епістемічної модальності у мовленні героїв сучасної британської драми: гендерний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 17. pp. 100-101.

Борисенко Н. Д. (2007) Стратегія спонукання у гендерно маркованому дискурсі персонажів сучасної англійської драми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 33. pp. 89-91.

Борисенко Н. Д. (2006) Невербальні засоби спілкування у персонажному дискурсі сучасної британської драми: гендерний аналіз. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 27. pp. 71-74.

Борисенко Н. Д. (2005) Гендерний аспект використання звертань у персонажному мовленні сучасної британської драми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 23. pp. 39-41.

Борисов О. О. (2004) Невербальні маркери вираження емоційного концепту «страх» (на матеріалі сучасної англомовної художньої прози). Вісник Житомирського педагогічного університету. № 16. pp. 130-133.

Борова В. Д. (2022) Жанрові особливості творів фентезі (на матеріалах романів Урсули Ле Гуїн). Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. pp. 25-29.

Білоус І. В. (2018) Елементи еклектизму в умовах аргументативного дискурсу (на основі роману 19 ст. “Jane Eyre” by Charlotte Brontë). Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць. pp. 20-23.

В

Васильєва О. Г. (2004) Субстантивні композити-бахувріхі як засіб смислопородження тексту (на прикладі антропосемічних одиниць у художніх та публіцистичних англомовних текстах). Вісник Житомирського педагогічного університету. № 16. pp. 134-136.

Володін А. О. (2013) Жанрова своєрідність «Опери злидарів» Дж. Гея та її трансформація в «Тригрошовій опері» Б. Брехта. Semper tiro: Студентський науково-літературний часопис. № 2. pp. 10-13.

Волшебна Ю. О. (2011) Особливості функціонування форм флективного родового відмінка в сонетах Шекспіра. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов: Збірник наукових праць. pp. 68-70.

Вотінова Д. О. (2017) Intertextual dialogue between E. Zamiatin`s “We” and A. Huxley`s “Brave new world”: a translatological view. In: Współczesna filologia: aktualne kwestie i perspektywy badawcze», October 20-21, 2017. pp. 153-156.

Г

Галайбіда О. В. (2013) Синтаксичні особливості мови оповідача у романі У. Коллінза «Місячний камінь». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 70. pp. 142-145. ISSN 2076-6173.

Гаращук Л. А. (2009) Соціолект кокні у творах англійських письменників 19-20 ст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 48. pp. 160-164. ISSN 2076-6173.

Гармаш О. Л. (2007) Валентність англомовних інновацій як ознака синергетичності макросистеми словникового складу сучасної англійської мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 33. pp. 92-97.

Горенок Г. Ю. (2009) Особливості інтерпретації шекспірового Гамлета в європейській літературі першої половини XX століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 45. pp. 66-69.

Д

Данилюк С. С. (2004) Функціональні особливості англомовних електронних наукових текстів персональних Інтернет-сторінок сучасних лінгвістів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 17. pp. 132-135.

Дембовська Л. М. (2009) Оказіональні композити в ідіодискурсі Джерома К. Джерома. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 45. pp. 172-175.

Дембровська Л. М. (2008) Композитні конотати в ідіодискурсі Дж. К. Джерома. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. pp. 202-206.

Деркач Марія and Коржовська О. В. (2014) Художня специфіка українських перекладів трагедії «Гамлет» В. Шекспіра. Полілог. № 2. pp. 40-42. ISSN 2311-1844.

Дмитрієва І. В. (2013) Поетика сімейної драми в драматургії Г. Пінтера (на матеріалі п’єси "Повернення додому"). Semper tiro: Студентський науково-літературний часопис. № 2. pp. 13-22.

Дорошенко Л. В. and Топачевський С. К. (2018) Репрезентація концепту «chidhood – дитинство» в англомовній лінгвокультурі. In: Всеукраїнська наукова конференція пам'яті доктора філологічних наук, професора Д.І.Квеселевича (1935-2003), 11 травня 2018, Житомирський державний університет імені Івана Франка. pp. 62-66.

Дробко Н. О. (2009) Словотворення прикметників емоційного стану в англійській мові. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. pp. 195-198.

Дрібнюк В. Т. (2009) Лінгвокультурологічні особливості порівняльних фразеологічних одиниць у романі Джерома Д. Селіджера «Над прірвою у житі». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. pp. 191-194.

Ж

Жуйкова М. В. and Литвин О. Л. (2011) Засоби іронії у повісті Дж. Джерома «Three Men in a Boat» Юрія Лісняка та Родислава Доценка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. pp. 149-152. ISSN 2076-6173.

Жуковська В. В. (2008) Лексико-семантичні і граматичні характеристики англійського дієслова в художньому тексті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. pp. 169-172.

З

Зорницька І. В. and Зорницький А. В. (2018) Особливості використання лексико-семантичних засобів для моделювання альтернативної реальності (на матеріалі роману Майкла Шейбона “The Yiddish Policemen’s Union”). Наукові записки Національного університету «Острозька академія», серія «Філологія». Т. 2, № 70. pp. 80-84. ISSN 2409-6806.

Зорницький А. В. (2006) Ліризація драми як вияв літературно-родової дифузії в творчості Теннессі Уїльямса. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. pp. 185-188.

Зорницький А. В. (2018) Художній переклад. Навчально-методичний практикум. [Teaching Resource]

Зорницький А. В. (2015) Основи герменевтики. Методичні рекомендації до самостійної роботи. [Teaching Resource]

Зорницький А. В. (2015) Художній переклад. Методичні рекомендації до самостійної роботи. [Teaching Resource]

Зорницький А. В. (2018) «Герменевтичне коло» як механізм інтерпретації оригіналу при роботі над художнім перекладом. Вісник Херсонського державного університету Серія "Перекладознавство та міжкультурна комунікація. Т. 2, № 1. pp. 121-125.

Зорницький А. В. (2018) Жанрово-стилістичні детермінанти стратегії доместикації при перекладі художнього тексту (на матеріалі роману М. Шейбона “The Yiddish Policemen’s Union”). Ужгородський національний університет. Т. 3, № 2. pp. 138-142.

К

Калінін В. О. and Калініна Л. В. (2024) Соціально-емоційне навчання в початковій школі в рамках впровадження стандарту Нової української школи. Соціально-психологічні ресурси особистості в екстремальних умовах: матеріали всеукраїнськоїнауково-практичноїконфе-ренції. pp. 171-176.

Калініченко М. М. (2006) Жанрова типологія романів «Мобі Дік, або Білий Кит» Г. Мелвілла та «Злочин і Кара» Ф. М. Достоєвського. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 26. pp. 170-172.

Ковальова Т. П. (2007) Лінгвостилістичні засоби створення чуттєво-конкретного зображення в сучасній англійській та американській художній прозі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 33. pp. 117-120.

Ковалюк Ю. А. (2018) Епічний театр в Британії. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць. pp. 176-179.

Ковтун П. В. (2022) Категорія когерентності в англомовних текстах (на прикладі драматичних творів). Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. pp. 109-112.

Козак С. В. (2006) Художнє відображення повсякденного життя людей у фреймах «Природа» і «Людина» в романі Томаса Гарді «Тесс з родини Д’Ербервіллів». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. pp. 193-197.

Коляда О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1869-1260 (2019) Сучасна англійська драма #2. Мартін Блад. О. О. Євенок, Житомир. ISBN 978-966-995-042-0.

Коляда О. В. (2022) Philosophical Analysis of the Concept Human Situation. WISDOM, 24(4), 64–72. pp. 64-72.

Коляда О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1869-1260 and Іевітіс І. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0048-8507 (2023) Історія літератури країн, мова яких вивчається (англійська мова) : інструктивно-методичні матеріали до практичних занять. 39 с. [Teaching Resource]

Коляда О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1869-1260 and Савина А. Ю.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9500-3623 (2025) Тести з обов’язкової освітньої компоненти «Історія англомовної літератури» для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. 114 с. [Teaching Resource]

Кондратенко Я. О. (2022) Художнє втілення альтернативних форм свідомості у сучасних трилерах структура, семантика, прагматика. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. pp. 120-123.

Корень О. В. (1999) Семантико-синтаксичні моделі англійських прислів’їв. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 3. pp. 140-144.

Корнєва З. М. and Павловська Ю. В. (2011) Експресивні та прагматичні засоби діалогізації англійської наукової прози. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 56. pp. 105-108. ISSN 2076-6173.

Котнюк Л. Г. (2004) «Егоцентричність» художнього тексту (на матеріалі англійської літератури). Вісник Житомирського педагогічного університету. № 16. pp. 83-84.

Котнюк Л. Г. (2009) Особливості складних номінатів на позначення людини в поезії «нонсенсу» Едвара Ліра. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 47. pp. 188-191. ISSN 2076-6173.

Крижанівська Г. Т. (2006) Діалогічність текстів first-person narrative як спосіб моделювання адресата (на матеріалі сучасних англомовних жіночих журналів). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. pp. 148-151.

Кузнєцова Г. В. (2005) Когнітивний аналіз семантичних зрушень у фразеологічних одиницях – заголовках художніх текстів (на матеріалі сучасної англомовної прози). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 23. pp. 158-163.

Л

Лисецька Ю. В. (2018) Позиційна характеристика та функції епістемічних дискурсивних маркерів у ранньоновоанглійському теологічному дискурсі. Позиційна характеристика та функції епістемічних дискурсивних маркерів у ранньоновоанглійському теологічному дискурсі. pp. 48-50.

М

Мартинова О. М. (2004) Особливості вираження емоційних станів персонажів сучасної англійської літератури невербальними засобами. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. pp. 257-259.

Мартинова О. М. (2006) Релевантність комунікативного акту як передумова успішної комунікації (на матеріалі сучасної англійської прози). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. pp. 203-206.

Мартинова О. М. (2010) Особливості моделювання комунікативної ситуації засобами англомовної прози. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 51. pp. 125-127. ISSN 2076-6173.

Марченко Є. Ю. (2012) Історичне підґрунтя роману Даніеля Дефо "Робінзон Крузо". Semper tiro: Студентський науково-літературний часопис. № 1. pp. 28-36.

Маслюк М. Г. (2014) Виведення імплікатур із стилістичної фігури оксиморону за допомогою операції логічної імплікації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 74. pp. 256-259. ISSN 2076-6173.

Мац І. І. (2003) Різновиди емоцій та способи їх вербалізації (на матеріалі англійської мови). Вісник Житомирського педагогічного університету. № 11. pp. 181-183.

Миколайчук А. І. (2011) Мотив як елемент і чинник архітектоніки творів В. Фолкнера. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 56. pp. 127-130. ISSN 2076-6173.

Москвичова О. А. (2010) Лінгвосеміотичні механізми формування метаморфози в англомовних поетичних текстах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 49. pp. 150-153. ISSN 2076-6173.

Мосієнко О. В. (2018) Топологічна модель номінативно-референційних одиниць у новинному дискурсі. In: «Сучасні філологічні дослідження: поєднання інноваційних і традиційних підходів», 27-28 квітня, Тбілісі. pp. 178-181.

Мосієнко О. В. (2018) Квантифікація об’єктів у текстах новин. In: Nowoczesna nauka: teoria i praktyka: Mater. IІ Międz. Konf. Nauk.-Prakt. / Pod red. S. Gorniaka.. pp. 109-110.

Н

Нагачевська О. О. (2004) Спільні риси в творчості Д. К. Оутс і Д. Г. Лоуренса. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 16. pp. 190-193.

Нагачевська О. О. (2010) Адаптація готичної традиції у творчості Джойс Керол Оутс. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 51. pp. 133-137. ISSN 2076-6173.

Ночевчук І. О. (2013) Трагедія сім’ї – трагедія влади (на матеріалі "Царя Едіпа" Софокла та "Короля Ліра" В. Шекспіра. Semper tiro: Студентський науково-літературний часопис. № 2. pp. 22-25.

П

Пермінова А. О. (2005) 30-й сонет Шекспіра в перекладі Д. Паламарчука (до проблеми перетворення поетичного тексту). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 23. pp. 189-191.

Петранговська Н. Р. (2005) Навчання студентів немовних вищих навчальних закладів професійно спрямованому монологу-міркуванню на основі англомовних фахових автентичних аудіотекстів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. pp. 185-187.

Плахова О. А. (2013) Антропонімічна система англійської народної казки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. pp. 282-286. ISSN 2076-6173.

Подкоритова О. П. (2006) Художній світ у «Драмі Загрози» Гарольда Пінтера. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. pp. 101-104.

Подкоритова О. П. (2004) Метафора в романі Тоні Моррісон «Улюблена». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 17. pp. 211-214.

Подкоритова О. П. (2008) Поетична правда поезії Шеймаса Хіні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 40. pp. 202-206.

Подкоритова О. П. (2009) Філософсько-ідеологічні засади творчості Доріс Лессінг: пошуки ідеалу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. pp. 175-179.

Полховська М. В. and Очковська А. П. (2019) The Formation of Raising Verb Argument Structure in Early Modern English. Studia Philologia (Філологічні студії): збірник наукових праць.

Полякова А. А. (2004) Нонсенс – його поетика та місце в курсі англійської дитячої літератури (на матеріалі творчості Е. Ліра). Вісник Житомирського педагогічного університету. № 15. pp. 47-49.

Поліщук А. В. (2012) Трансформація біблійного образу в містерії Дж. Байрона "Каїн". Semper tiro: Студентський науково-літературний часопис. № 1. pp. 46-50.

Попова І. О. (2004) Нонсенс як принцип організації поетичних творів Е. Ліра. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 16. pp. 157-160.

Потапенко С. І. (2005) Номінативний аспект композиції англомовного журнального дискурсу: лінгвокогнітивний аналіз. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 23. pp. 93-97.

Птушка А. С. (2008) Порушення лінгвоетологічних норм як джерело сміхового ефекту у тексті англомовного анекдоту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. pp. 226-229.

Пушкар Т. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5060-7167 and Заболотна С. М. (2026) Специфіка відтворення ідіостилю Джона Стейнбека в українських перекладах. In: X Міжнародна науково-практична конференція «International Experience in Scientific Research», 14–16 травня 2026 р., Чикаго, США. pp. 601-603.

Р

Ржевська З. М. (2004) Естет чи мораліст? Вісник Житомирського педагогічного університету. № 15. pp. 58-61.

Розова І. В. (2009) Стилістична функція лексичного повтору в англомовному сатиричному тексті ХХ сторіччя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 47. pp. 220-223. ISSN 2076-6173.

Росстальна О. А. (2004) Явище ескапізму у творчій свідомості Дж. Р. Р. Толкіна. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 16. pp. 154-156.

Румбешт Г. Ю. (2011) Номінативний простір концепту SECLUSION в англомовній прозі постмодернізму (на матеріалі творів Дж. Фаулза і К. Кізі). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 58. pp. 193-197. ISSN 2076-6173.

С

Савина А. Ю. (2018) Постколоніальні риси в творі "My name is Salma" by Fadia Faqir. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць. pp. 337-340.

Самочорнова О. А. (2007) Логіко-граматична категорія кількості та лексичні засоби її вираження в сучасній англійській мові. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. pp. 185-188.

Сасіна В. П. and Русанова О. Д. (2004) Способи перекладу російських фразеологізмів у російсько-англійському фразеологічному словнику Д. І. Квеселевича. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 17. pp. 280-282.

Свинцова І. О. (2010) «Підвищена емоційність» як стильова домінанта поезії Дж. Г. Байрона: когнітивно-прагматичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 49. pp. 207-211. ISSN 2076-6173.

Семенюк І. Л. (2012) Своєрідність композиції п’єси Джона Осборна "Озирнись у гніві". Semper tiro: Студентський науково-літературний часопис. № 1. pp. 50-60.

Семенюк О. В. (2006) Гуманізм антивоєнної новелістики Е. Хемінгуея (на матеріалі романів «Прощавай, зброє» та «І сонце сходить»). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. pp. 196-198.

Соболевська Г. І. (2013) Особливості драматургічного методу Бернарда Шоу («Пігмаліон»). In: Г. І. Соболевська. Чехов – оповідач та драматург. Попередники та наслідувачі. Наукове видання. Вид-во "Полісся", Житомир, Україна, pp. 209-219.

Соболевська Г. І. (2013) Своєрідність поетики ліричної замальовки Джеймса Джойса «Джакомо Джойс». In: Г. І. Соболевська. Чехов – оповідач та драматург. Попередники та наслідувачі. Наукове видання. Вид-во "Полісся", Житомир, Україна, pp. 220-231.

Столяренко Ольга (2007) Рецепція і польський контекст творчості Джозефа Конрада. УКРАЇНСЬКА ПОЛОНІСТИКА. № 3-4. pp. 331-337.

Т

Татуревич Н. С. (2014) Поведінка підмета в ранньоновоанглійських імперативних реченнях. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 74. pp. 233-237. ISSN 2076-6173.

Тимчук О. Т. (2009) До питання гри слів в англійській мові. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 45. pp. 123-126.

Ткачик О. В. (2006) Гендерна презентативність в номінації персонажів британських народних казок. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 27. pp. 208-211.

Ф

Фаринюк О. В. (2004) Стилістичні засоби зображення головної думки – пошуку морального ідеалу – в романі англійської письменниці Айріс Мердок «Хороший учень». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 17. pp. 248-249.

Феськов П. В. (2013) Принципи та способи творення комічних образів і ситуацій (на матеріалі «Дванадцятої ночі» В. Шекспіра. Semper tiro: Студентський науково-літературний часопис. № 2. pp. 39-41.

Х

Хавхун А. П. (2004) Граматичні «Я»- і «ти»-суб’єкти в англійському поетичному тексті XVIII-XX століть (суб’єкти в плані поетичного означувального). Вісник Житомирського педагогічного університету. № 16. pp. 85-90.

Харчук І. О. (2012) Драматургічна спадщина Е. Бульвер-Літтона: між романтизмом і реалізмом. Semper tiro: Студентський науково-літературний часопис. № 1. pp. 60-66.

Хрустік Л. О. (2011) Евфемізми як засіб вираження емоційного стану любові прози Д. Лоуренса. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов: Збірник наукових праць. pp. 382-385.

Ч

Череповська Т. В. (2007) Зміни напрямку руху художнього часу в романі Енн Тайлер «Аматорський шлюб». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 32. pp. 191-195.

Ш

Шкодюк Н. М. (2011) Функції епітета в повісті Доріс Лессінг "Домівка гірської худоби". Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов: Збірник наукових праць. pp. 414-416.

Ю

Юшкевич В. І. (2008) Чоловічі тактики переконання в міжгендерному дискурсі персонажів сучасної англомовної прози. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. pp. 197-201.